Тема/Раздел(общее колич. часов) № урока Тема урока Основные содержательные линии ЛР/ПР Контроль НРК Домашнее задание
РАЗДЕЛ 1. Строение и свойства живых организмов (24 часа)
ТЕМА 1.1 ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ (2 часа) 1 Многообразие живых организмов. Признаки живых организмов: клеточное строение, сходный химический состав, обмен ве¬ществ и энергии, питание, ды-хание, выделение, рост и раз¬витие, раздражимость, движе¬ние, размножение, приспособ¬ленность к среде обитания; их проявление. На примерах местных видов Экскурсия в краеведческий музей. Д/з: стр. 4-6 учебника, «Подумайте» на стр. 8, «Какие утверждения верны» на стр. 8.
2 Основные свойства живых организмов. Называть признаки живых организмов На примерах местных видов
ТЕМА 1.2. ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ (2 часа) 3 Химический состав клеток. Особенности химического со¬става живых организмов. Не¬органические вещества органиче¬ские вещества , их роль в жизнедеятель¬ности клетки. Тест. На примерах местных Д/з: стр. 10-11 учебника, «Подумайте» на стр. 15, «Какие утверждения верны» на стр.14.
4 Химический состав клеток. Органиче¬ские вещества (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кисло¬ты), их роль в жизнедеятель¬ности клетки. Л.р.1.определение состава семян пшеницы.
TEМА 1.3. СТРОЕНИЕ РАСТИТЕЛЬНОЙ И ЖИВОТНОЙ КЛЕТОК (4 часа) 5 Клетка — элементарная единица живого. Безъядерные и ядерные клетки. Клетка - элементарная части¬ца живого. Называть признак живых организмов - клеточное строение Д/з: стр. 16,18-19 учеб¬ника.
6 Строение растительной клетки Строение расти¬тельного организма Распознавать и описывать на таблицах основные части и органоиды клетки. Рассматривать на готовых микропрепаратах клетки Л.р.2. Строение клеток растений. На примерах местных Д/з: стр.18-19 учебника, «Подумайте» на стр. 22, «Какие утверждения верны» на стр. 22.
7 Строение животной клетки. Различия в строении растительной и животной клетки. Строение животной клетки. Строение и функции цитоплазмы и ее органоидов (сеть канальцев, аппарат Гольджи, лизосомы, рибосо¬мы, митохондрии, клеточный центр).
8 Вирусы Безъядерные клетки.
ТЕМА 1.4. ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ (2 часа). 9 Деление клетки. Деление клетки — основа роста и размножения организмов. Основные типы деления клеток. Митоз. Основные этапы митоза.
10 Мейоз и его биологическое значение. Сущность мейоза, его биологическое значение.
ТЕМА 1.5. ТКАНИ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ. (4 часа) 11-12 Ткани растений. Строение растительного орга¬низма: ткани. Понятие «ткань». Типы тканей расте¬ний (образовательная, по¬кровная, механическая, про¬водящая, основная), их значе¬ние, особенности строения. Л.р.3 Ткани растений. Д/з: стр. 30, 31 учебни¬ка.
13-14 Ткани животных. Строение организма животно¬го: ткани. Типы тканей живот¬ных (эпителиальная, мышеч¬ная, соединительная, нерв¬ная), их строение и функции. Л.р.4. Ткани животных. Тест. Д/з: стр. 32,33 учебника,
ТЕМА 1..6. ОРГАНЫ И СИСТЕМЫ ОРГАНОВ (6 ч). 15 Органы цветкового растения: корень. Называть типы корневых систем. На примерах местных видов. Д/з: стр. 38 учебника.
16 Побег. Строение растительного орга¬низма: органы. Строение и значение побега. Почка. Сте¬бель как осевой орган побега. Лист. Строение и функции. Простые и сложные листья. На примерах местных видов Д/з: стр. 38-40 учебни¬ка.
17 Цветок и плод. Строение растительного орга¬низма: органы. Цветок, его значение и строение. Соцве¬тия. Плоды: значение и разно-образие. Л.р.5 Строение цветка. На примерах местных видов Д/з: стр. 40, 41 учеб¬ника, «Какие утвер¬ждения верны» на стр. 44.
18 Строение семян и их функции. Строение семян дву¬дольного и однодольного рас¬тения На примерах местных видов Д/з: стр. 46- 49 учебника,
19-20 Органы и системы органов животных. Строение организма животно¬го: системы органов (пищева¬рительная, кровеносная, ды¬хательная, выделительная, Л.р.6 распознавание органов у животных.
ТЕМА 1.7. РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ КАК ЦЕЛОСТНЫЕ ОРГАНИЗМЫ (4 часа) 21-22 Организм - единое целое Растение, животное - целост¬ный организм. Взаимосвязь клеток, тканей и органов, сис¬тем органов как основа цело-стности многоклеточного ор¬ганизма. Живые организмы и окружающая среда. На примерах местных видов Д/з: стр. 52-55 учебника.
23 Обобщение пройденных тем
24 Контрольная работа. К.р.№1.
РАЗДЕЛ 2.ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМА (34 часа).
ТЕМА 2.1. ПИТАНИЕ И ПИЩЕВАРЕНИЕ (7 ч). 25-26 Почвенное питание растений. Питание. Понятие «питание». Жизнедеятельность растений: питание (воздушное - фото¬синтез, минеральное - поч¬венное). Особенности почв в республике Коми. Д/з: стр. 58 учебника
27-28 Фотосинтез. Жизнедеятельность растений: фотосинтез, его значение в жизни растений и биосферы. Особенности фотосинтеза в РК.
27 Питание животных. Питание. Понятие «питание». Процессы жизнедеятельности животных: питание. Различия организмов по способу пита-ния: травоядные животные, хищники, трупоеды; симбион¬ты, паразиты. Тест. Особенности питания животных в районах республики. Д/з: стр. 60-62 учебни¬ка,
«Подумайте» на стр. 67.
28 . Питание животных. Процессы жизнедеятельности животных: питание. Пищева¬рение и его значение. Особенности строения пище¬варительных систем живот¬ных. Пищеварительные фер¬менты и их значение. Д/з: стр. 63 учебника, «Какие утверждения верны» на стр. 66.
ТЕМА 2.2. ДЫХАНИЕ (2 ч). 29 Дыхание растений. Жизнедеятельность растений и животных: дыхание. Значе¬ние дыхания, роль кислорода в процессе расщепления ор¬ганических веществ и освобо¬ждения энергии. Дыхание у растений. Роль устьиц и чече¬вичек в процессе дыхания растений. На примерах местных видов. Д/з: стр. 68 учебника, «Подумайте» на стр. 73.
30 Дыхание животных. Жизнедеятельность растений и животных: дыхание. Дыха¬ние у животных. Органы дыхания. На примерах местных видов. Д/з: стр. 68-69 учебни¬ка,
«Какие утверждения верны» на стр. 72.
ТЕМА 2.3. ПЕРЕДВИЖЕНИЕ ВЕЩЕСТВ (4 часа) 31-32 Передвижение ве¬ществ в растении. Жизнедеятельность растений и животных: транспорт ве¬ществ, его значение. Пере¬движение веществ в растении. Особенности строения орга¬нов растений, обеспечиваю¬щих процесс переноса ве¬ществ. Л.р. 7. Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю*. Д/з: стр. 74,75 учебника «Подумайте» на стр. 78.
33-34 Передвижение ве¬ществ в животном ор¬ганизме. Жизнедеятельность растений и животных: транспорт ве¬ществ, его значение. Особен¬ности переноса веществ в ор¬ганизмах животных. Крове¬носная система, ее строение, Д/з: стр. 76,77 учебника, «Какие утверждения верны» на стр. 78.
ТЕМА 2.4. ВЫДЕЛЕНИЕ (4 ч) 35 Выделение у растений. Жизнедеятельность растений и животных: выделение. Роль выделения в процессе жизне¬деятельности организмов. Продукты выделения у расте¬ний и животных. Выделение у растений. На примерах местных видов. Д/з: стр. 80-83 учебника «Подумайте» на стр. 84, «Какие утверждения верны» на стр. 84.
36 Выделение у животных Выделение у жи¬вотных. Основные выдели¬тельные системы у животных. На примерах местных видов.
37 Обмен веществ и энергии у растений. Жизнедеятельность растений и животных: обмен веществ и превращение энергии. Обмен веществ у растений. На примерах местных видов.
38 Обмен веществ и энергии у животных. Сущность и значение обмена ве¬ществ и превращения энергии. Обмен веществ у животных. Тест. На примерах местных видов.
ТЕМА 2.5. ОПОРНЫЕ СИСТЕМЫ (2 часа) 39 Опорные системы растений. Строение растительного орга¬низма растения и организма животного: опорные системы, их значение в жизни организ¬ма. Опорные системы расте¬ний. На примерах местных видов. Д/з: стр. 92-95 учебника «Подумайте» на стр. 96, «Какие утверждения верны» на стр. 96.
40 Опорные системы животных. Опорные системы живот¬ных: наружный и внутренний скелет. Опорно-двигательная система позвоночных. Л.р.8. Разнообразие опорных систем животных. На примерах местных видов.
ТЕМА 2.6. ДВИЖЕНИЕ (4 ч) 41-42 Движение. Признаки живых организмов: движение, их проявления у растений и животных Двига¬тельные реакции растений На примерах местных видов. Д/з: стр. 98-107 учеб¬ника,
«Какие утверждения верны» на стр. 108.
43 Движение многоклеточных животных в водной среде. Значе¬ние двигательной активности. Механизмы, обеспечивающие движение живых организмов. Л.Р. 9. Движение инфузории туфельки.
На примерах местных видов.
44-45 Передвижение животных в наземной и воздушных средах. Движение животных. Наблюдение за поведением животных. Сравнение передвижения растений и животных, и делать выводы. Л.Р. 10. Перемещение дождевого червя.
На примерах местных видов.
ТЕМА 2..7. РЕГУЛЯЦИЯ ПРОЦЕССОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (4часа) 46 Регуляция процессов жизнедеятельности у одноклеточных и беспозвоночных. Жизнедеятельность растений и животных: координация и регуляция процессов жизне¬деятельности. Раздражи¬мость.. На примерах местных видов. Д/з: стр. 110-115 учеб¬ника,
«Подумайте» на стр. 120.
47-48 Регуляция жизнедеятельности позвоночных. Рефлекс. Нервная сис¬тема, особенности ее строе¬ния На примерах местных видов.
49 Эндокринная система и ее роль в регуляции жизнедеятельности позвоночных живот¬ных. Жизнедеятельность животных: координация и регуляция про¬цессов жизнедеятельности. Эндокринная система, ее роль в регуляции процессов жизне¬деятельности. Железы внут¬ренней секреции. На примерах местных видов. Д/з: стр. 116 учебника.
ТЕМА 2.8. РАЗМНОЖЕНИЕ (4 часа). 50-51 Размножение, его ви¬ды. Бесполое и вегетативное раз¬множение. Жизнедеятельность растений и животных: размножение. Биологическое значение раз¬множения. Виды размноже-ния. Бесполое размножение животных (деление простей¬ших, почкование гидры). Бес¬полое размножение растений. Споры. На примерах местных видов. Д/з: стр. 122 учебника, «Подумайте» на стр. 126, «Какие утвержде¬ния верны» на стр. 126.
52 Половое размножение животных. Жизнедеятельность животных: размножение. Особенности полового размножения живот¬ных. Органы размножения. Половые клетки. Оплодотво¬рение. На примерах местных видов. Д/з: стр. 128-130 учеб¬ника, «Подумайте» на стр. 132, «Какие ут-верждения верны» на стр. 132.
53 Половое размножение растений. Жизнедеятельность растений: размножение. Половое раз¬множение растений. Опыле¬ние. Двойное оплодотворение. Образование плодов и семян. Л.Р.11. Вегетативное размножение комнатных растений.
Тест. На примерах местных видов. Д/з: стр. 134-136 учеб¬ника, «Подумайте» на стр. 139, «Какие ут-верждения верны» на стр. 138.
ТЕМА 2.9. РОСТ И РАЗВИТИЕ (5 ч) 54 Рост и развитие рас¬тений. Особенности развития цветкового растения. На примерах местных видов.
55-56 Рост и развитие жи¬вотных Л.Р. 12. Прямое и непрямое развитие насекомых (на коллекционном материале)*. На примерах местных видов.
57 Повторение и обобщение темы.
58 Контрольная работа. К.р. №2
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗМ И СРЕДА (4 часа)
ТЕМА 3.1. СРЕДА ОБИТАНИЯ. ФАКТОРЫ СРЕДЫ (2 часа). 59 Среда обитания. Экологические факторы сре¬ды. Экологические факторы, их влияние на живые организмы. Влияние факторов неживой природы (температура, свет, влажность) на живые организ¬мы. Экологические факторы свойственные РК. На примерах местных видов Д/з: стр. 156-161 учеб¬ника, «Подумайте» на стр. 162, «Какие ут-верждения верны» на стр. 162.
60 Взаимосвязи живых организмов, влияние деятельности человека. Факторы живой природы, взаимосвязь живых организ¬мов. Экскурсия на природу. На примерах местных видов
ТЕМА 3.2. ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА (2 часа) 61 Природные сообщест¬ва. Экосистемы. Структура экоси¬стемы. Пищевые связи в эко¬системе. Цепи питания. Экскурсия на природу. На примерах местных видов Д/з: стр. 163-166 учеб-
62 Охрана растений и животных. Охраняемые территорий, растения и животные РК Охраняемые территорий, растения и животные РК
ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ (6 часов). 63 Строение и состав клетки.
64 Ткани растений и животных.
65 Органы цветкового растения
66 Системы органов животных.
67 Организм единое целое.
68 Организм окружающая среда.
ИТОГО 68 (33 ч. По программе, 35 ч. НРК) 12 2 35